停課之後，艾琳學校的上課方式改為老師錄製教學影片讓學生在家自學，但還是有幾位沒辦法在家學習的學生（像是家長都要上班沒空顧小孩、家中沒電腦等）到校上學。
學校以輪流的方式安排一天三位老師到校照顧學生，其餘的老師就在家裡工作（製作影片、打電話關心學生狀況等）。
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上禮拜三艾琳到校上班時，園長拿了一份文件走了過來。
『艾琳老師，這份請假單麻煩妳簽名後交上來。』
艾琳看了看假單，上面的請假日期已經填好，整整三個禮拜，請假事由也已經打上了『事假』，艾琳困惑地看著園長，不大明白這是什麼意思。
『現在你們幾乎都不用到學校工作，疫情期間學校也需要開源節流，就麻煩老師配合，當作是給自己在家休息、充電一下吧。』
「可是園長，我們放假的話，教學影片跟關心學生的工作，誰要處理呢？」
『當然還是要繼續阿，我相信我們幼稚園的老師都很厲害！一天花個幾分鐘，做完就可以休息了。對了，再麻煩老師打電話給家長，跟他們說我們疫情期間還是有托育服務，歡迎把小朋友送過來喔！』
「不是，園長，我們製作影片和打電話給家長都很花時間，請事假的話……」
『嗯？什麼？唉….疫情期間我們要共 體 時 艱！影片的部分相信以艾琳老師的能力，輕輕鬆鬆就做完了，對吧！中午前記得把簽名後的請假單交到我辦公室，就這樣囉。』
「請事假的話，等於是無償工作，我……」來不及說完的話，也跟著園長的腳步聲一起走遠。
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明明學校沒有退學雜費給學生，也有申請紓困補助，為什麼還要扣老師的薪水？光是想腳本、旁白、拍攝影片、剪輯之後再上傳、還要打電話關心學生，就要花一整天的時間，明明還是要工作，卻逼我們請假？
一個個問題不斷在艾琳心中浮現，但她也知道，這些問題，並不會有解答。
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今天，仍在『休假』中的艾琳還是到校上班了，因為學校不補貼電話費，老師們不想讓家長知道自己的私人手機，只好還是到學校工作，也因為冷氣費很貴，所有老師都安排在同一間辦公室辦公。
『叮！』老師們的Line此起彼落地響起了訊息通知。
『沒意外的話，七月底的畢業典禮還是會照常舉行，老師們有空的時候可以順便想一下表演的內容。』
畢業典禮？幾百個人一起大群聚？說好的共體時艱呢？我們體諒了校方的困難，誰來體諒老師？我們自己也有小孩，也有自己的家要養。可不可以，不要忘記我們？
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1.圖片來源：台北市某私立幼兒園。圖片僅為示意圖，非角色本人。
